创新科技学院洛阳科技职业学院：以“焦裕禄精神”为主线构建“大思政课”生态格局

　　“育人之本，立德铸魂。”坚持立德树人，实质上就是坚守为党育人的初心，体现了党的教育方针的本质要求。党的十八大以来，洛阳科技职业学院守正创新探索构建“大思政课”生态格局，以“传承焦裕禄精神，培养新时代工匠”为主线，深化“焦裕禄精神”的科学内涵和时代价值，将“焦裕禄精神”和新时代工匠精神融入到校园课程和活动体系，做深做实做透“三全育人”理念，不仅有效服务了学校师生，还有效带动了洛阳市“大中小学”思政课一体化推进，赢得社会和业内一片好评。 守正创新 细化思政育人“路线图” 　　“习近平总书记强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”习近平总书记为思政课指明了方向、提出了要求，作为一所应用型高校，如何绘制好、细化好适合师生们发展的“路线图”是学校构建“大思政课”生态格局的关键举措，也是“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”办学宗旨的应有之义。 　　学校以“三教”改革为抓手，不断构建特色鲜明的“大思政”体系，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，通过组建“大联盟”、传承“大情怀”、构建“大协同”、创新“大融合”、增强“大服务”，制订出围绕立德树人一个根本任务，以“传承焦裕禄精神，培养新时代工匠”为一条主线，以教师队伍建设、思政阵地建设为两翼，以N个活动实施为支撑的“大思政课”生态格局建设“路线图”。 　　洛阳科技职业学院马克思主义学院党总支书记、院长刘琳娜介绍，“路线图”涵盖了从人才培养方案修订到思政课程教学实施，再到课程思政教学实施三级联动思政课工作体系，推动课程评价、听课督导、教师培训等重点任务落实。 　　学校通过开展青年马克思主义者培养工程、教师结对互助、沉浸式教学集体备课等多种方式，培养青年教师成为思政课教学的创新生力军，建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的师资队伍。 　　一分耕耘，一分收获。《网店运营》《网络营销》《网店运营》等三门课程获得省级课程思政示范课；谢颖佳、常萍萍等8名教师被河南省教育厅认定为河南省继续教育课程思政教学名师和教学团队；“立足‘三教’改革，擘画思政育人工作同心圆”思想政治工作成果荣获2023年度河南省高校思想政治工作优秀品牌。 　　与此同时，学校将“传承焦裕禄精神，培养新时代工匠”融入第二课堂，在社会实践、校园活动以及校内各类学生社团活动中，坚持理论教育与实践养成相结合，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。 　　良好的生态格局催发良好的实践效果，《找寻“洛八办”红色记忆 感悟新时代复兴力量》在第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中荣获三等奖；《新时代工匠精神融入职业院校思政课程与课程思政教育实践研究》成功获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项；《焦裕禄精神融入职业院校思政课程与课程思政教育体系研究》成功获批河南省职业教育教学改革研究与实践规划项目。 点线交织 打造思政育人“主阵地” 　　3月22日，洛阳科技职业学院党委副书记、校长刘丽彬一行60余人赴中信重工机械股份有限公司，重温焦裕禄事迹，感悟焦裕禄精神。 　　“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”在洛阳科技职业学院“大思政课”建设中，师资队伍、阵地建设都是把工作融入到点滴之中，春风化雨般步步为营。 　　“焦桐大道”“焦裕禄广场”“焦裕禄话剧团”等一批特色思政教育品牌“星罗棋布”且纵横交织，不仅服务青年学生，更服务了思政工作者。 　　围绕“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基”，洛阳科技职业学院依托思政教育平台，开设“洛科大讲堂”，积极传承优秀传统文化，学校万名师生身穿汉服参加开学典礼，全网传播以10亿人次计算，网友们纷纷评论“这才是中国学校该有的模样”“中国上下五千年的文化自信，我觉得很好”，在国内引起重大反响。 　　大二学生李珺讲到：“老师们带领我们深入挖掘本土红色资源，通过我们的视角，感受和讲述洛阳的红色故事，我们接受起来更容易。” 　　洛阳科技职业学院建成校内思政课实践教学平台——焦桐大道、焦裕禄广场，校内种植365棵焦桐，形成特色红色校园文化；打造焦裕禄广场，为沉浸式思政课创设最佳育人环境。 　　刘琳娜介绍，结合思政课的相关章节或专题进行教学设计，马克思主义学院创新性地推出了“行走的思政课”和“场馆里的思政课”，进一步丰富了思政课的教学形式和内容，提高了思政课的吸引力和感染力。 　　用信仰点亮信仰，用榜样带动榜样是洛阳科技职业学院的“大思政课”的一项理念。为传承焦裕禄精神，培养新时代工匠，助力学校培养更多焦裕禄式新时代工匠，洛阳科技职业学院组织常态化开展“洛科工匠”评选活动，包含“洛科能手”“洛科精英”“洛科达人”3个系列，通过评选一批在各项国家级、省级比赛中获奖或具有示范引领作用的学生，激励广大洛科学子树匠志、守匠心、明匠德。 　　2021级学生朱群立荣获高教杯成图大赛国赛二等奖、高教杯轻量化设计国赛二等奖；2022级学生王文盛荣获第十二届全国大学生金相技能大赛国赛一等奖；2022级学生白晓阳荣获中国国际大学生创新大赛（2023）全国总决赛银奖、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖、2023年全国高校商业精英挑战赛精创教育杯创业模拟赛道全国总决赛二等奖、2023年全国高校商业精英挑战赛精创教育杯创业计划赛道全国总决赛三等奖；2022级学生侯章毅荣获全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国总决赛二等奖、全国高校商业精英挑战赛国赛二等奖。 协同增效 丰富思政育人“大课堂” 　　“有了洛阳科技职业学院思政阵地资源、师资资源和青年学生资源的支持，为我们学校思想政治教育实效注入新动力，我们多了战友，多了底气。”洛阳市东方第四小学党委书记、校长张萍说道。 　　5月10日，洛阳科技职业学院与洛阳市东方第四小学举办大中小学思政课一体化共建协议签约活动，双方确认要强化各校的协同性，将共同体平台建得更实；要充分突出大思政的特点，充分利用各校的特色与资源，让大中小学思政课一体化建设的可用资源更丰富。 　　这是洛阳科技职业学院与校外联动，践行“深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”，丰富思政育人“大课堂”的一个缩影。 　　联合洛阳市教育局开展“用好红色资源 赓续焦裕禄精神”微视频征集、组织洛阳片区大中小学思政课一体化“赓续焦裕禄精神 培根铸魂育新人”主题集体备课展示等活动受到河南省教育厅和相关单位的一致好评。 　　学校将思政课堂搬出教室，充分利用社会资源，丰富“大课堂”内容。学校与“大运河文化博物馆”“洛八办”等共建8处思政课实践教学基地，传承中华优秀传统文化，增强学生文化自信自强。 　　刘丽彬介绍，洛阳科技职业学院将持续深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，努力把思政课的道理讲深、讲透、讲活。立足洛阳市和学校实际，引领所在区域中小学协同推进大中小学思政教育一体化建设，共同谱写新时代思政课建设内涵式发展的生动篇章。（中国教育在线 来源：洛阳科技职业学院）