=1930=928=58=2936=340=215=38(m)-114-38答:第三边长是m,这是一个等腰三角形。38=12-115-310答:游览的时间占。12我算的是锻炼的时间。++1235612264511451491051214341611212045=发现:=1n(n+1)(n≠0)1n-1n+1(分法不唯一)可以把每个苹果平均分成8份,每个孩子分到一个苹果中的一份,即,6个苹果总共分到6个,就是个,约分之后是个。1818683472011092025320图形占正方形的几分之几1234567141411611618181818图形7和4共占:+18=14116图形3、4、5共占:+18+116=14R·五年级下册综合与实践打电话一个合唱队共有15人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人,请帮助老师设计一个打电话的方案。你打算怎样解决呢?一、提出问题,提取信息请你提取这个实际问题的关键信息,写在下面。要通知的人数:__________________通知的方式及用时:____________________________对于通知的要求:__________________15人打电话每分钟通知1人用时最短可以一个一个地通知。至少需要15分钟。二、探索比较,设计方案分组通知会快些。是不是分的组越多用的时间越少?老师队员线上的数第几分钟123456734562345分成3个组124233534455667老师队员线上的数第几分钟分成5个组分成3个组,用时是3+4=7分钟。分成5个组,用时也是5+2=7分钟。每个队员接到通知后马上通知别人。接下来他(她)再继续通知其他人……想一想:还有更快的方法吗?我们用图示的方法试一试。观察两道算式及计算结果,说说你发现了什么?二、对比计算,发现规律观察两道算式及计算结果,说说你发现了什么?下面每组算式的左右两边有什么样的关系?25+3737+25(+)+143423+(+)143423==猜想一下里应该填什么符号?观察这些算式,你发现了什么?25+3737+25(+)+143423+(+)143423==第一个算式左右两边的数都一样,就是交换了位置,很像整数中的加法交换律。a+b=b+a观察这些算式,你发现了什么?25+3737+25(+)+143423+(+)143423==第二个算式只是改变了加的顺序,很像加法结合律。(a+b)+c=a+(b+c)整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。自由讨论请你再举几个分数加法的例子来验证一下,看看我们得出的结论是否正确。1.用简便方法计算下面各题。++132535=++132535=1+13=113+++13142314=+112()()=+++13141423=112三、运用运算律,深化理解+++18975738()()=+++18975738=2+
有话要说...